La enseñanza
de la geografía
Al enseñar geografía en la
primaria se pretende que el niño conozca conocimientos y desarrolle habilidades
que le permita comprender el mundo. El niño tendrá que aprender el nombre de países,
cordilleras o ciudades, y desarrollara habilidades para el uso de fuentes de consulta
como mapas, revistas, libros que fortalezcan su educación entre otros.
Para que el aprendizaje de la geografía sea
significativo el docente tiene que tomar en cuenta lo que los niños ya conocen, partir de ideas
que los alumnos ya saben, partir de un contenido que se relacione con el contexto
en que se está viviendo, tomar en cuenta
las aportaciones que realizan ya que por
medio de estas se construyen conocimientos nuevos.
El alumno aprenderá a
localizar diferentes tipos de regiones, las poblaciones urbanas, rurales, la vegetación
y la fauna, también a comprender que los
paisajes están en constante cambio y que sus características son modificadas, ya sea por los cambios del espacio, por la propia dinámica de la naturaleza, como
puede ser la erupción de un volcán, sismos, y que estos cambios son muy
lentos, que comprendan que existe otro
cambio que modifica a la naturaleza y
que lo provoca el hombre, ya se la construcción de una presa, el asentamiento
de una población etc.
Los niños construyen la noción
de espacio en forma gradual y el conocimiento parte de lo más próximo a lo más
alejado, primero conocen su calle, y los alrededores de la población, y después
conocen lugares más alejados. Los niños y adultos obtienen información a través
de diversos medios de comunicación, las visitas a otros lugares, y la interacción
con otros seres.
Los niños iniciaran
explorando las semejanzas y diferencias que existen entre su población y otras más lejanas, al iniciar
un tema exploraran las imágenes y comentaran en pequeños grupos las semejanzas
y diferencias entre las regiones o algún tema en específico. El niño puede
involucrase en el aprendizaje de la geografía
mediante la observación de imágenes, revistas, vistas y visitas a museos.
Los niños tienen ideas y conocimientos acerca de los fenómenos geográficos,
pero sus explicaciones son distintas a la de los adultos ya que construyen sus
explicaciones a su manera, pero tienen una lógica de acuerdo con sus
experiencias y su desarrollo intelectual.
La enseñanza de la geografía
no solo se enfoca en la localización, distribución y relación de hechos y fenómenos,
si no también tiene la tarea de que los niños y las personas mayores respeten y
aprecien y conserven el medio físico y cultural que nos que nos rodea, que desarrollen actitudes,
valores y respeten tradiciones, las
diferentes leguas, y cada una de las diferentes formas de vida de las
poblaciones.
En este curso, el
conocimiento de las regiones alejadas tiene un doble propósito: desarrollar el
sentido de pertenecía nacional, y el aprecio de su región o identidad
federativa.
