La enseñanza de la geografía

Al enseñar geografía en la primaria se pretende que el niño conozca conocimientos y desarrolle habilidades que le permita comprender el mundo. El niño tendrá que aprender el nombre de países, cordilleras o ciudades, y desarrollara  habilidades para el uso de fuentes de consulta como mapas, revistas, libros que fortalezcan su  educación entre otros.

 Para que el aprendizaje de la geografía sea significativo el docente tiene que tomar en cuenta  lo que los niños ya conocen, partir de ideas que los alumnos ya saben, partir de un contenido que se relacione con el contexto en que se está viviendo,  tomar en cuenta  las aportaciones que realizan ya que por medio de estas se construyen conocimientos nuevos.

El alumno aprenderá a localizar diferentes tipos de regiones, las poblaciones urbanas, rurales, la vegetación y la fauna, también a  comprender que los paisajes están en constante cambio y que  sus características son modificadas, ya sea  por los cambios del espacio,  por la propia dinámica de la naturaleza, como puede ser la erupción de un volcán, sismos, y que estos cambios son muy lentos,  que comprendan que existe otro cambio que modifica a la naturaleza   y que lo provoca el hombre, ya se la construcción de una presa, el asentamiento de una población etc.

Los niños construyen la noción de espacio en forma gradual y el conocimiento parte de lo más próximo a lo más alejado, primero conocen su calle, y los alrededores de la población, y después conocen lugares más alejados. Los niños y adultos obtienen información a través de diversos medios de comunicación, las visitas a otros lugares, y la interacción con otros seres.

Los niños iniciaran explorando las semejanzas y diferencias que existen entre  su población y otras más lejanas, al iniciar un tema exploraran las imágenes y comentaran en pequeños grupos las semejanzas y diferencias entre las regiones o algún tema en específico. El niño puede involucrase en el aprendizaje de  la geografía mediante la observación de imágenes, revistas, vistas y visitas a museos.

Los niños tienen ideas  y conocimientos acerca de los fenómenos geográficos, pero sus explicaciones son distintas a la de los adultos ya que construyen sus explicaciones a su manera, pero tienen una lógica de acuerdo con sus experiencias y su desarrollo intelectual.

La enseñanza de la geografía no solo se enfoca en la localización, distribución y relación de hechos y fenómenos, si no también tiene la tarea de que los niños y las personas mayores respeten y aprecien  y conserven el medio  físico y cultural que  nos que nos rodea, que desarrollen actitudes, valores y  respeten tradiciones, las diferentes leguas, y cada una de las diferentes formas de vida de las poblaciones.

En este curso, el conocimiento de las regiones alejadas tiene un doble propósito: desarrollar el sentido de pertenecía nacional, y el aprecio de su región o identidad federativa.